इस आर्टिकल में ज्ञान एवं पाठ्यक्रम विषय की संपूर्ण जानकारी दी गई है. Show
पाठ्यक्रम का अर्थ –पाठ्यक्रम शब्द दो शब्दों से मिलकर बना है – पाठ्य और क्रम. अंग्रेजी भाषा में पाठ्यक्रम को ‘Curriculum’ कहते हैं. इस शब्द की उत्पत्ति लैटिन भाषा ‘क्यूरेर’ (Currere) शब्द से हुई है, जिसका अर्थ है ‘दौड़ना’. पाठ्यक्रम वह साधन है, जिसके द्वारा शिक्षा और जीवन के लक्ष्यों की प्राप्ति होती है. यह अध्ययन का निश्चित व तर्कपूर्ण क्रम है जिसके माध्यम से शिक्षार्थी के व्यक्तित्व का विकास होता है तथा नवीन ज्ञान एवं अनुभव को ग्रहण करता है. पाठ्यक्रम कक्षा के लिए सभी विषयों, उपविषयों तथा उससे संबंधित शिक्षण सामग्री का सुव्यवस्थित ढंग से प्रस्तुतिकरण ‘पाठ्यक्रम’ कहलाता है. पाठ्यक्रम शिक्षा-संबंधी दौड़ का वह मार्ग है, जिस पर दौड़ कर बालक अपने व्यक्तित्व विकास लक्ष्य को प्राप्त करता है. पाठ्यक्रम वह क्रम है, जिसे किसी व्यक्ति को अपने गंतव्य स्थान पर पहुँचने के लिए पार करना होता है. पाठ्यक्रम वह साधन है जिसके द्वारा शिक्षा व जीवन के लक्ष्यों की प्राप्ति होती है. यह अध्ययन का निश्चित व तर्कपूर्ण क्रम है, जिसके माध्यम से शिक्षार्थी के व्यक्तित्व का विकास होता है तथा नवीन ज्ञान एवं अनुभव को ग्रहण करता है. पाठ्यक्रम की परिभाषा –
पाठ्यक्रम के प्रकार –
बाल केन्द्रित पाठ्यक्रम –इस पाठ्यक्रम में बालक को प्रधानता डी जाती है. यह पाठ्यक्रम बालक की व्यक्तिक विभिन्नता पर आधारित है. इसमें बालक की रूचि, क्षमता, अवस्था, परिस्थिति, प्रवृति आदि का ध्यान रखा जाता है. यह सभी प्रक्कर के बालकों के लिए उपयोगी है. विषय केन्द्रित पाठ्यक्रम –इस पाठ्यक्रम का उद्देश्य बालकों को विषय का ज्ञान प्रदान करना है. इस पाठ्यक्रम में बालकों से अधिक महत्व विषय को दिया जाता है. इसमें बालक की रूचि, क्षमता, प्रवृत्ति का ध्यान नहीं रखा जाता है. अतः इसे विषय केन्द्रित पाठ्यक्रम बनाया जाता है. अनुभव केन्द्रित पाठ्यक्रम –इस पाठ्यक्रम में मनुष्य के अनुभवों को प्रधानता दी जाती है. यह पाठ्यक्रम मनुष्य के अनुभव पर आधारित है, जिससे कि बालक आगे जाकर इस पाठ्यक्रम के द्वारा उनको इसका लाभ मिल सके. कार्य केन्द्रित पाठ्यक्रम –इस पाठ्यक्रम में बालक की क्रियाएँ एवं अनुभव को अधिक महत्व दिया जाता है. बालक बहुत ही क्रियाशील होते हैं, इसीलिए उन्हें क्रिया के द्वारा पढना चाहिए. शिल्प कला केन्द्रित पाठ्यक्रम –इस पाठ्यक्रम में न तो विषय को न अनुभव को बल्कि शिल्पकला को महत्व दी जाती है. अतः यह शिल्प कला केन्द्रित पाठ्यक्रम है. पाठ्यक्रम का महत्व –
सुव्यवस्थित शिक्षा – पाठ्यक्रम शिक्षा व्यवस्था तथा प्रणाली संगठित करता है. पाठ्यक्रम से पता चलता है की किस स्तर पर बालकों को कोन सा अनुभव प्रदान करने हैं और कौन सी क्रियाएँ करवानी है. उद्देश्य की प्राप्ति – समाज की शैक्षिक आकांक्षाओं और आवश्यकताओं के आधार पर शिक्षा के उद्दश्यों का निर्माण किया जाता है और इस उद्देश्यों की प्राप्ति के लिए पाठ्यक्रम का निर्माण तथा विकास किया जाता है. शिक्षण विधियों का चयन – पाठ्यक्रम ही शिक्षण विधियों का निर्धारण करता है. पाठ्यक्रम के अभाव में शिक्षक को शिक्षण विधि का चयन करना कठिन हो जाता है. शिक्षण सामग्री का निर्धारण – पाठ्यक्रम की सहायता से शिक्षा के विभिन्न स्तरों तथा कक्षाओं के लिए शिक्षण सामग्री निर्धारण करने में सहायता मिलती है. मूल्यांकन में सहायक – पाठ्यक्रम के कारण ही मूल्यांकन की प्रक्रिया आसान हो जाती है. पाठ्यक्रम के द्वारा शिक्षक को पता चलता है कि मूल्यांकन कैसे करना है. पाठ्यक्रम की विशेषताएँ –
पाठ्यक्रम का सिद्धान्त –
बाल केन्द्रित पाठ्यक्रम – बालक की क्षमता तथा मनोवैज्ञानिक विशेषताओं पर आधारित पाठ्यक्रम होना चाहिए. सामान्य विषयों का सिद्धान्त – पाठ्यक्रम में उन विषयों को उचित स्थान मिलना चाहिए, जिनका अध्ययन करना सभी बच्चों के लिए जरुरी हो. लचीलेपन का सिद्धान्त – पाठ्यक्रम में लचीलापन होना चाहिए जिससे की बच्चों को पढाई की ओर ज्यादा आकर्षित किया जा सके. रचनात्मकता का सिद्धान्त – शिक्षा का उद्देश्य बच्चों की रुचियों तथा विशिष्ट योग्यताओं की खोज करके उनका विकास करना है. अतः पाठ्यक्रम में ऐसी वस्तुओं/विधि को जोड़ा जाए जिससे पाठ्यक्रम रचनात्मक हो. क्रियाशीलता का सिद्धान्त – विकास और शिक्षा के लिए बच्चों में क्रियाशीलता होनी चाहिए. क्रियाशीलता बच्चों में सहानुभूति, सहयोग की भावनाएँ उत्पन्न करती है. बच्चें स्वयं करके सीखने से उनकी मानसिक और शारीरिक विकास बहुत अच्छे से होती है. पाठ्यक्रम का उद्देश्य –पाठ्यक्रम का उद्देश्य शिक्षण व्यवस्था का संचालन और शैक्षिक उद्देश्यों की पूर्ति महत्वपूर्ण स्थान है. पाठ्यक्रम का निर्माण उचित ढंग से हो तो विधालय और शिक्षक शिक्षा के उद्देश्यों की पूर्ति करने में सफल होते हैं. इसीलिए पाठ्यक्रम की आवश्यकता शिक्षा के उद्देश्य को पूरा करने के लिए बहुत महत्वपूर्ण है. विद्यालय पाठ्यक्रम में ज्ञान की क्या भूमिका है?वास्तव में इनके द्वारा ज्ञान की कुछ शर्तों और परिस्तिथियों में व्याख्या अवश्य की जा सकती है किन्तु ये ज्ञान को निर्दोष एवं निरपेक्ष रूप से परिभाषित करने मे असमर्थ हैं। शैक्षिक क्षेत्र में विद्यालय के पाठ्यक्रम का चयन व निर्धारण प्रत्यक्ष एवं परोक्ष रूप से ज्ञानमीमांसा से प्रभावित रहता है।
क्या ज्ञान और शिक्षा के बीच का अंतर है?शिक्षा का अधिकतर सम्बन्ध दुनियावी जानकारी से है। जिसका प्रमुख उद्देश्य जीविकोपार्जन है,जबकि ज्ञान का क्षेत्र अत्यन्त विस्तृत है। ज्ञान हमें जहाँ जीने का सही ढंग सिखाता हैं,वहीं अत्यधिक ज्ञानी मनुष्य अहंकार के ऐसे सिहासन पर चढ़कर बैठ जाता है जहाँ से बाकी सब उसे अपने सामने तुच्छ नजर आने लगते हैं।
पाठ्यक्रम का उद्देश्य क्या है?छात्रों का सर्वांगीण विकास करना– पाठ्यक्रम का प्रथम व सर्वप्रमुख उद्देश्य बालक के व्यक्तित्व के समस्त पहलुओं यथा शारीरिक, मानसिक, बौद्धिक, नैतिक, व्यावसायिक, सांस्कृतिक एवं आध्यात्मिक विकास करना है।
पाठ्यक्रम का क्या अर्थ है?पाठ्यक्रम का अर्थ (Curriculum Meaning in Hindi) पाठ्यक्रम (Curriculum) एक शिक्षा का आधार हैं जिसकी राह पर चलकर शिक्षा के उद्देश्यों की पूर्ति की जाती हैं। पाठ्यक्रम के अनुसार ही छात्र अपना अधिगम कार्य करते हैं। पाठ्यक्रम द्वारा ही विषयों को क्रमबद्ध तरीके से किया जाता हैं।
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ज्ञान और पाठ्यक्रम के बीच क्या संबंध है? - gyaan aur paathyakram ke beech kya sambandh hai?
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